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摘要:
新课程标准将情感态度与价值观列为历史教学的三大目标之一,要发挥历史课的情感教育功能,必须进行情感教育.这就要求教师必须明确情感教育的目标,更新教学理念,建立新型师生关系,将情感教育引入历史课堂,创设促进情感教育的环境和氛围.
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文献信息
篇名 浅谈中学历史教学中的情感教育
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 情感 历史情感教育 环境 氛围
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 176-176
页数 分类号 G420
字数 1846字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.162
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1 李春平 1 1 1.0 1.0
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节点文献
情感
历史情感教育
环境
氛围
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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