把握教材超越教材——谈新课程背景下高中思想政治课教科书的使用

• 作者: 陈琼莹
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教材 使用
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 课改探微1
• 页码范围: 66-67
• 分类号: G63
• 字数: 4578字
• 语种: 中文

摘要

在新课程的背景下,如何使用教材?必须树立新的教材观,打破教材神圣和教材依赖,做到教材之上"看"教材,教材内外"理"教材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琼莹		8	0	0.0	0.0