由45分到92分的转变——对转化后进生的几点思考

• 作者: 张媛媛
• 来源期刊: 新闻世界
• 学科: 教育
• 关键词: 转化后进生 形象教学 鼓励教学
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 225-226
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

后进生的转化工作是我们教学工作中的一个棘手问题,找到孩子落后的原因对症下药,才是最好的策略。简单的基础知识,像计算类的问题,对学生而言没太大难度,关键是让学生掌握好计算方法,所以要求人人必须过关;对于抽象的知识进行形象的教学,降低学习难度,调动学生学习的积极性;对于后进生更主要的是鼓励教学,树立学生自信,但转化的工作也并非三五日就能有成效,它贵在坚持。

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1	张媛媛		16	0	0.0	0.0