作者:
原文服务方: 全科护理       
摘要:
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实行护士"背诵式"交班提高护理服务质量
背诵式交班
护理服务质量
护士服务质量与护患纠纷
护士
服务质量
护患关系
应用感知服务质量理论提高护理服务质量的研究进展
感知服务质量
理论模型
护理服务
测评工具
构建和谐护患关系提高护理服务质量
和谐
护患关系
护理服务质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 增强新护士服务意识提高护理服务质量
来源期刊 全科护理 学科
关键词 服务意识 服务质量 护理
年,卷(期) 2010,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2217-2218
页数 分类号 R197.323
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2010.24.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高艳 10 50 2.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
服务意识
服务质量
护理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
0
总被引数(次)
114773
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