浅谈教育目的取向的演变——从提高专业学位硕士比例谈起

• 作者: 张倩
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 教育目的 研究生
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 所属期刊栏目: 科教视点
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 4123字
• 语种: 中文

摘要

在知识经济时代,高等教育的发展情况必将影响且决定一个国家在未来政治舞台上的地位.我国在2010年硕士研究生招生中提高了专业学位硕士的比例,此项政策的出台不仅体现了我国研究生教育体制的改革,同时也可看出我国的高等教育目的正发生变化.在关于"二个文化"的对垒中,究竟科学与人文、学术化与技术化孰轻孰重抑或两者兼顾,本文将从教育目的的演变过程角度予以探讨.