原文服务方: 全科护理       
摘要:
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《精神科护理学》教学模式探讨
精神科护理学
教学模式
护理教育
精神科护理学教学中运用PBL教学模式的方法探讨
以问题为基础的学习
精神科护理学
护理教育
高职护理专业《精神科护理学》教学模式改革探讨
精神病科,医院
护理学
课堂教学
教学模式改革
对精神科护理学教学课堂导入方法的探讨
精神科护理学
教学
课堂导入法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《精神科护理学》教学实践探讨
来源期刊 全科护理 学科
关键词 精神科护理学 教学 实践
年,卷(期) 2010,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2712-2713
页数 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2010.29.065
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静芝 广东药学院护理学院 21 401 10.0 20.0
2 李敏 2 14 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
精神科护理学
教学
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
0
总被引数(次)
114773
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