初中作文教学探索点滴

• 作者: 肖晓
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 听句 读句 说句 写句 用句 提高能力
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 69
• 分类号: G63
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是语文教学的半壁江山,但学生写作兴趣不浓,缺乏主动性、积极性,写作训练严重不足;加上语文教师作文教学模式陈旧,因此作文教学早已陷入困境,成为教学中的老大难问题,但也是个亟待解决的问题.因此,我在平时的语文教学中不断摸索,发现:作文训练从字句开始是提升学生写作兴趣、提高写作水平的行之有效的方法.在此,我想谈一下自己粗浅的做法和体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖晓		1	0	0.0	0.0