新课程下对教学教学过程的理解

• 作者: 刘冬保
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 数学教学 沟通交流 理解 信任
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 课改篇2
• 页码范围: 334
• 分类号: G63
• 字数: 2798字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准下的数学教学过程是多种要素的有机结合体,它的核心要素是师生相互沟通和交流,其完美实现在于教师与学生的充分理解和信任,同时还强调教师的组织性和协调性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冬保		1	0	0.0	0.0