敢问路在何方——减负增效背景下文言文教学的困境与出路

• 作者: 沈国英
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 减负增效 文言文教学 困境 出路
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 64-65
• 分类号: G632
• 字数: 4202字
• 语种: 中文

摘要

减负增效背景下构建高效课堂成为提高教学质量的主阵地、主战场.而高中文言文教学在实际操作中却陷入困境,举步维艰,导致学生对文言文畏难、厌学等等.本文针对这些问题,结合自己的学习和实践,探讨如何走出困境,唤来文言文教学的春天.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈国英		9	1	1.0	1.0