“支架”理论在英美文学教学合作学习中的应用研究

• 作者: 樊文娟 袁凌钰
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 支架理论 合作学习 英美文学教学
• 年，卷（期）: 2010,（9X）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

支架式教学是建构主义的一种教学模式,它是一种以学生为中心,利用情境、协作、会话等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识意义建构目的的教学法。该文通过对支架理论的引入,结合实例分析,笔者提出了教师在英美文学课堂教学中利用支架理论对小组合作学习中适时搭建支架帮助学生自主合作学习提出了具体操作办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊文娟	西华师范大学外国语学院	5	5	2.0	2.0
2	袁凌钰	西华师范大学外国语学院	8	4	1.0	1.0