基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章从传播学的视野来思考艺术教育,分析了艺术教育者的专业性、艺术教育接受者的固定性、艺术教育中传播的信息具有的系统性和艺术教育多采用面对面的人际传播形式及其反馈具有的及时性和真实性等特点。了解艺术教育的这些特点,有助于我们更好地开展艺术教育活动。
推荐文章
网络英语的传播学特点及影响
网络英语
传播学特点
快消性
实用性
新文科背景下新闻传播学教育改革探析
新文科
新闻传播学
教育改革
《传播学》课程思政教育内涵探析
《传播学》课程
思政内涵
教育传播学视野下的教务管理信息化构建探析
教育传播
教务管理
有效传播
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论艺术教育的传播学特点
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 艺术教育 传播学 特点
年,卷(期) ysjy_2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 J-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙海涛 大连艺术学院音乐系 17 8 2.0 2.0
2 王瑞光 大连艺术学院音乐系 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
艺术教育
传播学
特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
论文1v1指导