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摘要:
随着新课程改革的不断深入,合作学习已被广泛运用到中小学课堂.然而,笔者从众多教学课例的调查研究中发现了很多的问题.本文就中小学课堂合作学习实施过程中存在的问题进行阐述,并提出了有效的应对策略.
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内容分析
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文献信息
篇名 中小学课堂实施合作学习的调查研究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 中小学 合作学习 调查 研究
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 课改聚焦
研究方向 页码范围 41-42
页数 分类号 G63
字数 3244字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.09.026
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中小学
合作学习
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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