行走在PPT课件与板书之间

• 作者: 张琦
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 PPT课件 板书
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2170字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.02.144

摘要

本文旨在讨论授课过程中,教师要处理好PPT课件与板书之间的关系.教师要注意PPT课件与板书使用的比例关系,注重把用PPT 课件培养学生的形象思维能力与板书培养学生抽象思维的能力并重,特别要利用PPT课件与板书和学生互动起来.此外,教师还要注意PPT 课件不能一成不变,同时PPT课件一定要动起来,在授课过程中还要随时注意学生的反映.这样才能把PPT课件与板书巧妙地结合起来,达到授课效果的最优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琦	南京航空航天大学理学院	6	31	2.0	5.0