外科护理学教学方法实施过程中存在的问题及原因分析

• 作者: 丛小玲 季云 杨艺 许苏飞
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 外科护理学 教学方法 问题 原因 建议
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 2142-2144
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.23.040

摘要

[目的]分析外科护理学教学方法选择和运用方面存在的问题及原因.[方法]抽取20名学生和5名任教老师进行访谈;随机抽取2006级3年制护理系200名学生进行问卷调查.[结果]教师使用的大多为传统教学法,多媒体教学效果欠佳,以问题为基础的教学(PBL)、病例教学使用较少.学生希望获得更多的临床资料,希望有板书.[结论]外科护理学教学方法选择和应用中存在问题有多种原因,应根据外科护理学课程特点,结合院校实际条件、学生特点及教师素质,优化实施各种教学方法,促进教学质量的不断提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛小玲		63	361	11.0	16.0
2	杨艺		61	355	11.0	15.0
3	许苏飞		41	243	9.0	13.0
4	季云		13	74	6.0	8.0