运用意象帮助学生解读诗歌

• 作者: 邢红光
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌 教学 意象 意 象
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 195-196
• 分类号: G63
• 字数: 5064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2010.11.159

摘要

在我国古代诗歌中有许多具有相对稳定的内涵的意象,诗人们因而也往往用它们表现相似或相通的感情.只有对意象有了清晰而深刻的认识,我们才能把握诗歌的内容,领会诗歌的主旨,进入诗歌的意境,感知诗人的情感;才能对诗歌产生全面而深入的把握,我们才会有深挚的审美情感.