《护理学基础》教学中护生学习兴趣的培养

• 作者: 陈捷
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理学基础 学习兴趣 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 1862-1863
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.20.046

摘要

[目的]探讨<护理学基础>教学中护生学习兴趣培养模式.[方法]从我校护理班中抽取1个班为实验组,另1个班为对照组.实验组采用激发动机、临床见习、情景教学、分解分层、口诀歌谣、知识竞赛、同步教学的综合方式进行学习兴趣培养,对照组为常规模式.以自制的学习兴趣调查表为工具对两组护生进行调查,并比较期末学习成绩.[结果]两组学习成绩及学习兴趣调查结果比较差异有统计学意义(P<0.05).[结论]对护生进行学习兴趣培养是必要的、可行的和有效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈捷		20	45	4.0	5.0