当代美术馆艺术公共教育思考——通过中西方艺术与公共教育关系对比

• 作者: 黄亚群
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 美术馆艺术 公共教育 功能分析
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2194字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.02.105

摘要

本文通过西方艺术与公共教育的关系和社会主义时期中国艺术与公共教育关系的对比研究,探讨了当代美术馆艺术公共教育的功能问题,认为对于传统艺术,美术馆应着重于培养公众的艺术兴趣;对于当代艺术,应用灵活的形式鼓励观众对艺术作出自己的诠释与感悟.