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摘要:
在小学语文教学中,古诗教学是个难点.古诗是我国传统文化的精粹,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本中的古诗更是精华中的精华,它是激发学生对祖国传统文化热爱的一个切入点,尤其是小学语文新课程标准推荐背诵的70首古诗词,都是历代名篇,不仅内涵丰富,具有很高的审美价值和很强的艺术感染力,而且短小精悍、词句优美、韵体和谐、节奏性强、易读易记.
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小学语文
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古诗词教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论小学语文中的古诗教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学语文教学 古诗教学 传统文化 新课程标准 艺术感染力 审美价值 古诗词 节奏性
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号 G623.2
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1 郭茜 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
古诗教学
传统文化
新课程标准
艺术感染力
审美价值
古诗词
节奏性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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