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摘要:
在高度强调教师幸福的今天,教师情绪却一直被大家"漠视"甚至"排斥"着.本文在追问教师情绪存在的现实性和合理性的基础上,通过对教师情绪与教师幸福之间的关系探讨,深刻解读了二者之间迎合和冲撞,为教师幸福感的获得提供了一些新的途径.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论教师情绪与教师幸福的迎合与冲撞
来源期刊 改革与开放 学科 教育
关键词 教师情绪 教师幸福 迎合 冲撞
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 文化
研究方向 页码范围 127
页数 分类号 G45
字数 1880字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余玉玲 浙江师范大学法政学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师情绪
教师幸福
迎合
冲撞
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
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