个体差异与认知负荷的本质关系及其在教学设计中的应用

• 作者: 宋苗苗
• 来源期刊: 文学界
• 学科: 体育
• 关键词: 认知负荷 学习者个体差异
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 分类号: G804
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋苗苗		1	0	0.0	0.0