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摘要:
多媒体课件以其逼真、生动的画面,动听悦耳的音响来创造教学的文化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动.然而,在当下的实际教学中,存在着对课件的不恰当的使用情况,这样,多媒体非但没有为教学服务,反而成了阻碍教学的一大痼疾.
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文献信息
篇名 巧用多媒体课件,提高数学课堂的有效性
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 多媒体课件 信息技术 数学课堂
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133
页数 分类号 G623.5
字数 1978字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.123
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张月军 4 1 1.0 1.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件
信息技术
数学课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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74548
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