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摘要:
中国钢琴作品创作经历了近百年的发展,已经取得了丰硕的成果,但中国的儿童钢琴教学体系中却缺少对这些优秀作品的传承.本文将对儿童钢琴教学中对中国作品的忽视问题展开研究,提出在儿童钢琴教学中应加重中国钢琴作品的比例.
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探究高校钢琴教学中对中国钢琴作品的运用
钢琴教学
高校
中国钢琴作品
儿童钢琴教学方法初探
儿童钢琴教育
想象思维
语言艺术
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 儿童钢琴教学中应加重中国钢琴作品的比例
来源期刊 大舞台 学科 教育
关键词 儿童钢琴教学 中国作品 比例
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 186-187
页数 分类号 G62
字数 2735字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1200.2010.05.148
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁恩雄 河南周口师范学院音乐系 5 10 2.0 2.0
传播情况
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参考文献  (3)
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1997(1)
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2013(2)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童钢琴教学
中国作品
比例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
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33
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