作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学作文指导中如何运用"积累"
小学生
作文指导
积累
小学生作文指导与批改的探讨
小学生作文
作文指导
作文批改
小学生作文指导与批改的探讨
小学生作文
指导
批改
小学语文写人作文指导方法之我见
小学语文
写人作文
指导方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学作文指导中的"积累"
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 235-236
页数 分类号 G62
字数 4805字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉荣 7 18 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (1)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导