软系统思维在护理本科健康教育学教学中的应用与启示

• 作者: 崔艳 张桂红 李烦繁 郭明贤 高丽
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 软系统方法论 健康教育学 护理教学
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 1086-1087
• 分类号: G64
• 字数: 2119字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.09.043

摘要

在护理本科的健康教育学教学中,应用软系统思维方法,并通过教学设计的改革和思维方法的改良,以及成效反馈,揭示了软系统思维方法不仅有效地提高了健康教育学的教学质量,更为培养学生独立思维能力提供了一个新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔艳	第四军医大学护理系	43	227	7.0	13.0
2	郭明贤	第四军医大学护理系	50	264	8.0	13.0
3	李烦繁	第四军医大学护理系	18	53	4.0	5.0
4	高丽	第四军医大学护理系	35	152	6.0	10.0
5	张桂红	第四军医大学护理系	13	27	3.0	4.0