浅谈如何提高聋校作文教学的质量

• 作者: 潘艳杰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 作文 教学 同学 学生
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 83
• 分类号: G633.34
• 字数: 1772字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.077

摘要

小学作文教学是语文教学的重要组成部分,学生通过作文来感悟生活,抒写情意,发表见解,是全面提高学生素质的重要环节,叶圣陶先生曾说过:"作文不是生活的点缀,而是生活的必需,跟说话完全一个样."也就是说,生活离不开作文.尤其是聋哑儿童,有口不能说,所以,书面语表达能力的提高更为重要,那么如何提高聋生的写作能力,提高学生的整体素质,我在改革作文的教学方法上做了一些尝试,并收到了一定的效果,下面就谈谈我在作文教学方面的几点做法.

作者信息

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1	潘艳杰		1	0	0.0	0.0