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摘要:
随着社会进步和教育体制的改革,传统的教学理念和教学方式已经不能适应时代的要求。高中新课程的改革实施,给传统的高中政治教学带来了新的活力。本文结合笔者的高中思想政治课教学实践,就高中新课程改革背景下如何转变教育教学理念、教学方式、教师角色和地位、学生学习方式以及教学评价进行了探究。
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新课程理念下思想政治课堂教学策略
新课程理念
新角色
新教材
新课堂
新课程背景下如何提高思想政治课教学的有效性
新课程
思想政治课教学
有效性
新课程下高中思想政治课教学的有效性探究
高中政治教学
教学模式
生活化
师生关系
新课程下思想政治课实践活动资源的探讨
思想政治课
实践活动资源
开发
利用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程理念下思想政治课教学的“五个转变”
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 教育教学理念 教学方式 教师角色 学习方式 教学评价
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.2
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1 魏惠存 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育教学理念
教学方式
教师角色
学习方式
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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