作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学睁标不仅仅是知识的传授,还包括学生对学习过程的理解、学习方法的掌握,以及态度、情感和价值观的培养形成。新的中学语文课程标准要求教师转变角色,其中最根本的转变是由知识传授者转变为学生学习的促进者,而完成这一转变的途径便是开放式教学。
推荐文章
高中语文开放式作文教学方法探究
高中语文
开放式
作文教学
新课改下高中语文教学新思考
高中语文
课堂教学
新思考
新课改下高中语文有效教学策略探究
新课改
高中语文
有效教学
高中语文开放型阅读教学初探
开放式阅读教学
高中语文
开放型
语文阅读教学
语文课堂教学
阅读水平
教学理念
封闭式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试谈新课改下的高中语文开放式教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 开放式 课程改革 高中语文
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玲 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
开放式
课程改革
高中语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导