提高化学教学效率的探索

• 作者: 王大勇
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 化学学习 教学效率 初中学生 教学活动方式 课程内容 科学态度 学习方法 可持续发展
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

化学是初中学生的入门课程。教师必须根据学生的年龄特征和认识规律组织教学过程，有计划地安排课程内容和教学活动方式，通过各种教学手段激发学生的学习兴趣，建立平等和谐的师生关系，在传授知识、技能的同时培养学生的科学态度、意志品质和创新精神，指导他们逐步掌握科学的学习方法，为他们养成可持续发展的化学学习的能力打基础。然而在新教材的实施过程中，教师的教学思想落后，教学方法陈旧，学生的学习方法不得当，教学评价单一等，都严重地妨碍了新教材实施效果和教学质量的进一步提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王大勇	重庆市江津区第二中学校	6	4	1.0	2.0