20世纪90年代以来我国奥尔夫音乐教育体系研究述论

• 作者: 宋莉
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 教育
• 关键词: 奥尔夫教学法 教育思想 传播 发展 实践 应用
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 158-159
• 分类号: G63
• 字数: 3360字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2010.05.125

摘要

奥尔夫音乐教育体系是世界著名的教学体系之一,在世界音乐教育领域具有广泛的影响.传入中国以后,被一大批致力于传播和发扬奥尔夫教学体系的音乐教育工作者所接受,将其教育思想进行学习、深化,并运用于教学实践中,取得了可喜的成绩.本文从基本思想理论,传播与发展,实践应用三方面出发,对20世纪90年代以来奥尔夫音乐教育体系在我国的研究与发展现状作出分析与探索,希望对研究和借鉴该教学体系,促进我国的教学改革具有推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋莉		3	5	1.0	2.0