高职体育教学的生理原则

• 来源期刊: 民营科技
• 学科: 体育
• 关键词: 条件反射 非条件反射 生理原则 活动机制
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 101,134
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4
• 语种: 中文

摘要

教会学生正确掌握和不断的提高动作技能,是高职体育教学的重要任务之一,也是促进高职学生身心发展、增进健康的手段.要想加速学生掌握动作技能的过程,取得动作技能教学的良好效果,就必须遵循动作技能形成的规律.