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中职英语分层教学初探
中职英语分层教学初探
作者:
陈亚红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
分层教学
面向全体
思想教育
摘要:
签于中职学生英语差异性很大,有必要实行分层教学,来更好的因材施教.满足不同层次的学习需求,来提高整体的英语水平.我将学生分成三个不同层次,对他们进行目标分成,教学过程分层,作业分层,评价分层.经过一段时间的实践和探索,取的了一定的成果.
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隐性分层
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教学模式
中职英语分层教学有效性的实证研究
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内容分析
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文献信息
篇名
中职英语分层教学初探
来源期刊
管理观察
学科
文学
关键词
分层教学
面向全体
思想教育
年,卷(期)
2010,(11)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
156-157
页数
分类号
H3
字数
2407字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2010.11.107
五维指标
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分层教学
面向全体
思想教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
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