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摘要:
课堂提问是英语教学过程中师生双边活动的重要组成部分.选择恰当的提问方式能有效激发学生求知的欲望,促进学生思维的发展,培养他们发现问题、解决问题的能力.本文就现在课堂提问存在的问题以及提问策略进行了论述.
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文献信息
篇名 英语课堂提问策略
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 英语课堂 提问 策略
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 132
页数 分类号 G642
字数 2108字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.11.109
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