信息支持法在护理本科临床教学中应用的效果评价

• 作者: 刘志梅 王娟萍
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 信息支持 护理本科 临床教学
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 页码范围: 4431-4432
• 分类号: G64
• 字数: 2971字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.36.038

摘要

护理学是一门实践性强的学科,临床护理教学是课堂的延伸和补充,是护理教育不可缺少的重要组成部分.近几年,我国的本科护理教育有了蓬勃的发展,临床教学质量成为护理教育者关注的的焦点.信息支持法在临床护理教学中的应用,符合现代学生自主学习能力、获取信息能力强的特点.此方法不仅可操作性强,还弥补了临床护理教学师资在医学知识、英语水平、护理科研等方面相对薄弱的现状,较好的保证了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志梅	青岛市市立医院护理部	19	123	5.0	11.0
2	王娟萍	青岛市市立医院干部保科	1	0	0.0	0.0