加强高职英语应用文写作教学

• 作者: 陈蓉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专学生 加强 应用文写作 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 120-120
• 分类号: G712
• 字数: 2197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.10.106

摘要

应用文写作是高职高专学生在英语学习方面的一个薄弱环节,本文简要分析了英语应用文写作的重要性和教学现状,着重就如何提高学生英语应用文的写作能力提出了相应的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蓉		18	4	1.0	1.0