切合临床实际优化护理专业生理学理论课与实验课教学

• 作者: 张轩萍 杨彩红 高雪梅
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 生理学 护生 护理教育
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 页码范围: 3373-3374
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.36.059

摘要

为探讨优化护理专业生理学理论课与实验课教学的方法,提高生理学教学质量,在高职护理专业生理学教学中与临床护理实践相结合,更新护理专业生理学教学观念,优化生理学理论课的教学内容,强化生理学实验教学的实践操作性,增强学生对生理学学习的深刻性和长效性,有效地激发学生的学习潜能,培养了学生分析和解决问题的能力,提高了生理学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张轩萍		73	305	9.0	13.0
2	杨彩红		26	88	5.0	7.0
3	高雪梅		8	22	2.0	4.0