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摘要:
兴趣是最好的老师,在轻松愉快的环境中学到知识是当代教师共同追求的教学目标,作为一名语文教师,我充分发挥学科优势,创设"寓教于乐"的情境,激发学生学习语文的兴趣。本文从导语设计、外物刺激、恰当提问阐释了如何创设"寓教于乐"的情境。
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兴趣
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创设教学情境培养学生学习兴趣
教学情境
学习兴趣
创新
浅谈初中生语文学习兴趣的培养
初中生
语文兴趣
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创设“寓教于乐”情境 培养语文学习兴趣
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 初中 语文 学习兴趣
年,卷(期) xyjy_2010,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 李伟华 1 0 0.0 0.0
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初中
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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28772
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67
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