当前教育的GDP主义倾向及其负面效应分析

• 作者: 李侠
• 来源期刊: 商业时代
• 学科: 教育
• 关键词: 教育GDP主义 "官化"倾向 经济发展
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 104-105
• 分类号: G647
• 字数: 3996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5863.2010.06.048

摘要

本文分析了伴随我国教育发展而滋生的教育的GDP主义和教育的"官化"倾向问题,指出其制约了教育部门自身的进步以及人才培养的质量,妨碍了教育在经济发展中巨大作用的发挥.文章指出,应该采取相应措施,逐步克服和解决这些问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李侠	贵州大学经济学院	22	248	5.0	15.0