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摘要:
针对目前生物专业英语教学中存在的一些问题,结合生物专业教学实践,对生物专业英语课程教学改革进行了探讨.主张合理安排教学,调整教学内容;改进课堂教学方法与手段;设立课外学习小组,开辟第二课堂;充分利用互联网生物资源和改革考核制度等改革措施,促使学生主动学习,并掌握专业英语学习的根本方法,学生专业英语综合能力取得明显进步.
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改革措施
生物科学专业生物专业英语课程教学改革探讨
生物科学
生物专业英语
现状
改革
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文献信息
篇名 生物专业英语课程教学改革探讨
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 生物专业英语课程 教学内容 改革
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 202-203
页数 分类号 G420
字数 2143字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7731.2010.23.086
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张启焕 盐城工学院化学与生物工程学院生物实验中心 9 39 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2000(1)
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研究主题发展历程
节点文献
生物专业英语课程
教学内容
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
总被引数(次)
76462
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