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摘要:
语境教学是初中英语教学中常见的一种教学方式,运用得好会使学生事半功倍,但如果运用不当,会适得其反,事倍功半.本文重点探讨了初中英语教师如何在教学过程中创造英语语言环境,从而鼓励学生在"动中学,用中学,乐中学",激励学生的英语学习兴趣.
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文献信息
篇名 初中英语语境教学之我见
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 初中英语 语境教学 思考
年,卷(期) 2010,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 分类号 G63
字数 1563字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.17.043
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1 刘丹柱 1 3 1.0 1.0
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初中英语
语境教学
思考
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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