浅谈如何优化技校数学课堂教学

• 作者: 仇默
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 控制 优化 参与意识
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 课改篇
• 页码范围: 181
• 分类号: G71
• 字数: 1493字
• 语种: 中文

摘要

本文根据目前技校学生数学学习暴露出来的一些问题,从数学课堂教学中教师应掌握控制原理,学生应有参与意识的角度论述了优化技校数学课堂教学的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇默	山西汾西煤化高级技工学校基础教研室	2	1	1.0	1.0