初中历史教学中精加工策略的原则

• 作者: 潘丹
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 精加工 策略
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 教研篇
• 页码范围: 144
• 分类号: G63
• 字数: 1055字
• 语种: 中文

摘要

做好历史教学中的精加工策略,就要把握好历史课学习中的精加工原则.具体来说,主要指让学生主动参与原则、学习者个体差异原则、语义精制原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘丹		1	1	1.0	1.0