基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
五年制高职是招收初中为起点的学生,因其所处的年龄段的特点,决定了其工学结合教学模式需要采用分时段方法开展.
推荐文章
五年制高职护理人才培养质量的调研分析
人才培养
护理
高职
五年制
调研分析
五年制高职创业教育的意义探究
高职教育
创业教育
学生创业
关于五年制高职《药物分析》课程教学的思考
五年制高职
药物分析
课程教学
发展五年制高职护理教育的思考
五年制高职护理
职业教育
课程体系
课程开发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 五年制高职工学结合模式改进措施研究
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 五年制 工学结合 模式 改进 研究
年,卷(期) 2010,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-171
页数 分类号 G71
字数 3698字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.25.122
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (68)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2008(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
五年制
工学结合
模式
改进
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
论文1v1指导