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摘要:
信息化社会的到来,使以多媒体和网络技术为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具。多媒体可以化静为动、化虚为实、化抽象为直观、化微观为宏观,能够拓宽课本知识体系,拓宽教学的时间和空间,拓宽和加深课堂学习的内涵和外延。
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合作学习
浅析多媒体技术在高中生物教学中的有效运用策略
多媒体技术
高中
生物教学
应用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试谈高中生物教学中运用多媒体的作用
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 高中生物 多媒体 运用
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177
页数 1页 分类号 G434
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1 高振虎 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
多媒体
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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