关注中小学数学教学衔接

• 作者: 王艳华
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学衔接 教学内容 学生情感心理
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育教学
• 页码范围: 122-123
• 分类号: G633.6
• 字数: 2635字
• 语种: 中文

摘要

中小学数学教学衔接是许多中学数学教师,尤其是初一数学教师感到困惑而又急需关注的问题,九年义务教育分成小学和初中两个阶段,而中小学教师之间的联系甚少,出现了一些教学脱节现象.本文结合笔者的教学经验,着重阐述中小学数学教学要注意五方面的衔接,以提高中小学数学教学效率.