新课标下浅谈初中数学思想和数学方法的教学

• 作者: 王富娥
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想和方法 中学数学 渗透 教学实践
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 13-13
• 分类号: G424
• 字数: 2037字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.15.013

摘要

新的<数学课程标准>突出强调:"在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律(包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法)."开展数学思想方法教育应作为新课改中所必须把握的教学要求,它是数学教育教学本身的需要,是提高学生解题能力的需要.因此,在初中阶段,系统地引导学生认识数学的基本思想和方法,是中学数学教育的一项重要任务,它不但有利于学生深刻地理解数学的本质与精髓,而且有利于学生更好地理解和掌握所学内容,实现学习的迁移,从而为学生后续学习打下坚实的基础.本文结合自己的教学实践,谈谈在平时教学中的一些体会和思考.

作者信息

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1	王富娥		1	2	1.0	1.0