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培养学生快乐识字的策略
愉快学习
识字教学
小学语文
让兴趣引领小学数学“快乐课堂”
巧妙导入
因势利导
游戏教学
直观教具
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发兴趣让学生快乐识字
来源期刊 金色年华 学科 教育
关键词 激发兴趣 小学生 识字量 低年级语文 快乐 识字教学 识字能力 教学重点
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳丽 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
激发兴趣
小学生
识字量
低年级语文
快乐
识字教学
识字能力
教学重点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华
月刊
1003-3599
CN 45-1026/C
16开
广西南宁市古城路4号
48-60
1985
chi
出版文献量(篇)
10034
总下载数(次)
10
总被引数(次)
26
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