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摘要:
在课堂教学活动中,以学生探索活动为主线,精心设计各种活动方案,启发引导学生去发现,探索各种数学问题,尽可能多地让学生尝试体验知识的形成过程,这对树立学生勇于探索实践的科学态度,培养学生各方面能力,提高综合素质是十分有益的.
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在探索规律中促进学生思维向纵深发展
探索规律
思维
纵深发展
开展有效活动,促进学生发展
小学科学
学会学习
提高素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探索活动对促进学生能力发展的作用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 探索活动 能力发展 情感
年,卷(期) 2010,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 214,216
页数 分类号 G623
字数 3697字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.202
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研究主题发展历程
节点文献
探索活动
能力发展
情感
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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