论中职教育文化基础课的改革新取向

• 作者: 李东材
• 来源期刊: 科学之友
• 关键词: 职业教育 文化基础课 专业课 改革取向
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

当前,在中等职业教育中普遍存在忽视文化基础课的现状,从管理体制到课程设置,从师生观念到教学行为,往往只注重专业课而轻文化基础课,致使文化基础课的教学受到了严重的影响,文化基础课的教师往往处于十分尴尬的境地,无从实施教学.本文简要概括了中等职业教育中的文化基础课的现状,指出学生整体素质的滑坡、就业压力导致教育理念失衡、决策者缺乏大教育观念是其形成原因,并分析了忽视文化基础课造成的危害,最后提出了中职教育文化基础课课程改革的建议:树立人文教育意识,充分认识其在职业教育中的地位和重要性;正确定位文化基础课,处理好专业课与文化基础课之间的关系;多渠道加强文化基础课学科建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李东材		2	2	1.0	1.0