梅里尔E3教学思想及其启示

• 作者: 荆林燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: E3教学思想 评价标准
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 127-128
• 分类号: G642
• 字数: 2281字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.17.096

摘要

梅里尔E3教学思想是依据首要教学原理提出,是对以往教学设计进一步完善和总结.通过多年教学实践,梅里尔针对如何达到E 3教学制定了详细评价标准,从评价标准中可以折射出E 3教学思想本质和内涵.本文主要运用文献研究方法对梅里尔E 3教学思想进行了分析、评述,以期对我国一线教师网络教学或课堂教学能够有所启发和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荆林燕	华南师范大学教育信息技术学院	4	14	1.0	3.0