中职语文课堂有效教学的主要表征

• 作者: 郝国荣
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 目标 参与 策略 评价 收获
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 页码范围: 30
• 分类号: G712
• 字数: 2515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.27.028

摘要

中职语文课堂有效教学作为一种现代教学理念.它强调课堂教学要有效果、有效率、有效益,并具有明显的衡量表征.优化教学目标,使目标更具针对性;激发学生兴趣、充分发扬民主.注重过程互动促使学生积极参与;选择最有效的教学策略,让课堂教学取得最大的效益;实施有效评价,引导学生重视自己的学习过程;鼓励每个学习层面的学生树立信心、积极思维、大胆创新,在原有基础上重大程度地获取知识.